देश के 41
शिक्षा बोर्डो का संबद्धता व सीसीई पैटर्न एक समान करने
की कवायद शुरू हो गई है। इसके तहत कोबसे (काउसिल ऑफ बोर्ड ऑफ
स्कूल एजूकेशन) ने एक टीम गठित कर सभी 41 शिक्षा बोर्डो के
नियमों का सर्वे शुरू कर दिया है। इस टीम का नेतृत्व कोबसे के
सलाहकार प्रोफेसर डीएस मूले कर रहे है, जबकि टीम में कोबसे के संयुक्त
सचिव पूर्ण चन्द व सलाहकार वीपी गर्ग को शामिल किया गया है।
बुधवार को यह तीन सदस्यीय टीम हरियाणा विद्यालय
शिक्षा बोर्ड मुख्यालय भिवानी में पहुंची। टीम ने शिक्षा बोर्ड
के नियमों का विश्लेषण किया और अधिकारियों के साथ बैठक
आयोजित कर नई योजना साझा की। अधिकारियों ने बोर्ड
द्वारा स्कूलों को प्रदान की जा रही संबद्धता तथा सतत समग्र मूल्याकन (सीसीई) की प्रणाली का विस्तारपूर्वक अध्ययन किया । यह टीम भारत सरकार के मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा अनुमोदित एक प्रोजेक्ट राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान (रामसे) से सम्बन्धित है। यह टीम इस प्रोजेक्ट के सन्दर्भ में देश के शिक्षा बोर्डो द्वारा अपनाए जा रहे नियमों व पद्धतियों का अध्ययन करके अपनी सिफारिशें प्रस्तुत करेगी। इस प्रोजेक्ट के तहत यह टीम सर्वेक्षण करेगी कि देश के सभी 41 शिक्षा बोर्डो में संबद्धता प्रदान करने के एक समान क्या मापदंड अपनाए जा सकते हैं, जिससे माध्यमिक शिक्षा के क्षेत्र में और अधिक गुणात्मक विस्तार हो सके। इसके साथ ही सतत समग्र मूल्याकन (सीसीई) को और अधिक सुदृढ़ करने के लिए किन-किन गतिविधियों को सम्मिलित किया जा सकता है। इस प्रोजेक्ट टीम ने बोर्ड अध्यक्ष डा. केसी भारद्वाज से मुलाकात की तथा उनसे टीम ने बोर्ड की कार्यप्रणाली के संबंध में जानकारी प्राप्त की। इसके बाद प्रोजेक्ट टीम ने बोर्ड की विभिन्न शाखाओं की कार्य पद्धति का विस्तार पूर्वक अध्ययन करने के लिए बोर्ड अधिकारियों के साथ एक बैठक की
द्वारा स्कूलों को प्रदान की जा रही संबद्धता तथा सतत समग्र मूल्याकन (सीसीई) की प्रणाली का विस्तारपूर्वक अध्ययन किया । यह टीम भारत सरकार के मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा अनुमोदित एक प्रोजेक्ट राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान (रामसे) से सम्बन्धित है। यह टीम इस प्रोजेक्ट के सन्दर्भ में देश के शिक्षा बोर्डो द्वारा अपनाए जा रहे नियमों व पद्धतियों का अध्ययन करके अपनी सिफारिशें प्रस्तुत करेगी। इस प्रोजेक्ट के तहत यह टीम सर्वेक्षण करेगी कि देश के सभी 41 शिक्षा बोर्डो में संबद्धता प्रदान करने के एक समान क्या मापदंड अपनाए जा सकते हैं, जिससे माध्यमिक शिक्षा के क्षेत्र में और अधिक गुणात्मक विस्तार हो सके। इसके साथ ही सतत समग्र मूल्याकन (सीसीई) को और अधिक सुदृढ़ करने के लिए किन-किन गतिविधियों को सम्मिलित किया जा सकता है। इस प्रोजेक्ट टीम ने बोर्ड अध्यक्ष डा. केसी भारद्वाज से मुलाकात की तथा उनसे टीम ने बोर्ड की कार्यप्रणाली के संबंध में जानकारी प्राप्त की। इसके बाद प्रोजेक्ट टीम ने बोर्ड की विभिन्न शाखाओं की कार्य पद्धति का विस्तार पूर्वक अध्ययन करने के लिए बोर्ड अधिकारियों के साथ एक बैठक की
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